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Formação FLE para Professores de Francês

Formação FLE para Professores de Francês

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Além do embasamento teórico disponível no curso, damos acesso a todos os conteúdos, materiais e fichas pedagógicas que o próprio IFESP utiliza na elaboração das aulas. Nessa parte você encontra dicas para a elaboração de aulas: mais de 6 livros didáticos do aluno com diário de aula para o professor, mais de 80 sugestões de atividades para diferentes modalidades de ensino e público, um compilado com mais de 300 páginas com explicações de dúvidas frequentes de alunos, mais de 160 vídeoaulas sobre a gramática francesa e mais de 17 horas de orientação pedagógica elaborada por instrutores do IFESP e com participação especial de Eliane Gouvêa Lousada, professora doutora do departamento de Letras  Modernas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH/USP). Com o curso, também disponibilizamos 12 horas de mentoria individual online.

Leia mais sobre o curso em nosso blog IFESP clicando AQUI.

780 horas online

R$5.940,00   à Vistaou em 12x R$ 495,00 sem juros

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Por que aprender francês conosco?

Apostila e conteúdo sempre atualizados de acordo com as melhores práticas do mercado

Método de ensino dinâmico com Action-learning, análise de casos reais e simulações

Grupo reduzido para garantir a participação e o envolvimento de cada um

Foco em resultados com aprendizagem lúdica que visa excelência e inovação

Trainers e Coachs qualificados que vêm do mundo corporativo

Formação Didática para Professores de francês – FLE

Formação Didática para Professores de francês – FLE

A Formação Didática para Professores de francês – FLE permite:



  • Descobrir e compreender as várias metodologias de ensino ao longo da história, sobretudo a metodologia em voga: a perspectiva acional 

  • Dominar a gramática, fonética e fonologia da língua francesa e suas aplicações em sala de aula

  • Elaborar uma sequência didática a partir de documentos autênticos ou de um manual de FLE 

  • Avaliar de maneira eficaz o aluno e o trabalho do professor (autoavaliação para melhor avaliar) 

  • Elaborar um curso baseado nas necessidades particulares de um aluno (FOS – Francês Objetivo Específico)

Conteúdo Programático

Conhecendo a Didática FLE

A Formação para professores de francês – Didática FLE consiste em formar e preparar os futuros professores no ensino do francês como língua estrangeira. Aliando teoria e prática, o futuro professor de/francês descobrirá as diferentes metodologias didáticas para ensinar o francês e aprenderá a criar sua própria aula de acordo com o perfil e o objetivo do aluno. Essa formação de professor de francês também oferece ferramentas para avaliar o desempenho do aluno, assim como sua própria evolução como professor.
O curso é ministrado por professores nativos, pós-graduados e especialistas em FLE, com anos de experiência em engenharia pedagógica e formação de professores de francês FLE no Brasil e no exterior. O único requisito para acompanhar esse curso é o nível C1 (CECR) no Francês, comprovado pela obtenção do DALF.

Laboratório

Le laboratoire d'innovation et de recherche est un espace ayant pour objectif de recueillir les études scientifiques réalisées dans des domaines en lien avec l'enseignement du FLE. Ce cours est participatif et son contenu sera donc complété par les apports de chacun.


 



Étude des aspects psychologiques des phénomènes linguistiques.


 



Partie de la linguistique qui traite des relations entre langage, culture et société.


 



Étude et corpus des connaissances sur les faits psychiques, des comportements et des processus mentaux.


 



  • Sociocognitivisme


Courant de recherche scientifique endossant l'hypothèse selon laquelle la pensée est analogue à un processus de traitement de l'information. La notion de cognition y est centrale.


 



  • Neurosciences


Études scientifiques du système nerveux, tant du point de vue de sa structure que de son fonctionnement, depuis l'échelle moléculaire jusqu'au niveau des organes, comme le cerveau, voire de l'organisme tout entier.


 



  • Interculturalité


Rencontre de plusieurs cultures et mise en commun des aspects culturels similaires ou différents dans une interaction.


 



  • Plurilinguisme


Situation d'une personne qui, à l'intérieur d'une communauté, utilise plusieurs langues selon le type de communication (relations avec la famille, avec l'administration, relations sociales, etc.)


 



  • Épistémologie


Théorie de la connaissance : « étude de la constitution des connaissances valables » (Piaget)


 



  • Education à distance  e TICE


Éducation à distance et utilisation des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement.


 



Recherches diverses sur le monde de l'enseignement des langues.

Teoria e didática do FLE

Dans cette partie, vous retrouverez des cours reprenant les grands éléments théoriques de l'enseignement du FLE accompagnés de lectures scientifiques etexemples pratiques.



  • Méthodologie du FLE

  • Revues et méthode FLE

  • CECR et théories d’apprentissage

  • Didactique de l’oral

  • Didactique de l’écrit

  • Didactique de la grammaire

  • Didactique du lexique

  • Élaborer une séquence pédagogique

  • La phonétique en salle de classe

  • L’évalution

  • FOS, FOU et FLE

  • TICE (Technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement)

  • Éducation à distance

  • Enseigner à un public hétérogène

Orientações pedagógicas

Nous partageons ici avec vous notre expérience dans l'enseignement du FLE afin de vous apporter tous les outils nécessaires pour réaliser et animer vos cours.


 



  1. Comment motiver les élèves en présentiel et à distance ? Comment stimuler l'interaction entre eux ?

  2. Comment animer une salle de classe virtuelle ?

  3. Comment intégrer les jeux, les jeux de rôle et le théâtre dans les cours de langue ?

  4. Comment organiser le travail en groupe ?

  5. Le traitement de l'erreur dans la salle de classe : comment donner un feedback aux élèves de façon positive et stimulante ?

  6. Mon élève ne parle pas : que faire ?

  7. Mon élève oublie toujours ses leçons : que faire ?

  8. Comment rendre un élève autonome (présentiel et à distance) ?

  9. Comment intégrer la phonétique dans la salle de classe ?

  10. Le français d'éveil : comment l'enseigner ?

  11. Comment utiliser les TICE dans la salle de classe présentielle et en ligne ?

  12. Comment créer des activités introduisant des thèmes actuels et attractifs ?

  13. Comment établir un contact solide avec ses élèves ?

  14. Comment proposer des objectifs et challenger ses élèves sans les décourager ?

  15. La langue maternelle de l'élève en salle de classe : utiliser ou interdire ?

  16. L’approche interculturelle

  17. Gérer une classe interculturelle

  18. Comment élaborer des cours avec des activités et des sujets actuels et intéressants ?

  19. Comment le professeur doit-il se comporter en cours ?

  20. Le plurilinguisme dans la salle de classe

  21. L’approche actionnelle : comment la mettre en pratique ?

  22. FOS et FS : comment élaborer une formation en français spécifique ?

Didática do IFESP

Retrouvez ici tous nos contenus pédagogiques (manuels, vidéos, fiches pédagogiques, questions fréquentes, etc.) créés spécialement pour le public brésilien.

Apostilas + diários de aula


  • Apostila - Débutant 1 (A1 – CERC)

    • Diário de aula – Débutant 1 (A1 – CERC)



  • Apostila - Débutant 2 (A2.1 – CERC)

    • Diário de aula – Débutant 2 (A2.1 – CERC)



  • Apostila - Débutant 3 (A2.2 – CERC)

    • Diário de aula – Débutant 3 (A2.2 – CERC)



  • Apostila – Intermédiaire 1 (B1– CERC)

    • Diário de aula – Intermédiaire 1 (B1 – CERC)



  • Apostila – Intermédiaire 2 (B2– CERC)

    • Diário de aula – Intermédiaire 2 (B2 – CERC)



  • Apostila – Avancé 1 (C1– CERC)

    • Diário de aula – Avancé 1 (C1– CERC)



  • Apostila – Avancé 2 (C2– CERC)

    • Diário de aula – Avancé 2 (C2– CERC)



Vídeos didáticos - conteúdo


  • Básico 1 (A1 – CERC)

  • Básico 2 (A2.1 – CERC)

  • Básico 3 (A2.2 – CERC)

  • Intermediário 1 (B1 – CERC)

  • Intermediário 2 (B2 – CERC)

Fichas pedagógicas


  • Básico 1:

    • Fiche 1 : Prononciation

    • Fiche 2 : Se présenter

    • Fiche 3 : Conjugaison (premier groupe + pronominaux)

    • Fiche 4 : Courtoisie

    • Fiche 5 : Compter

    • Fiche 6 : Conjugaison (être, avoir, aller, faire)

    • Fiche 7 : Articles Def/Indef + partififs

    • Fiche 8 : demander et dire l’Heure

    • Fiche 9 : Exprimer la possession

    • Fiche 10 : Se situer

    • Fiche 11 : Poser et répondre à des questions

    • Fiche 12 :  Se situer dans le temps Jours / mois / saisons

    • Fiche 13 : Négation

    • Fiche 14 : COD et COI

    • Fiche 15 : Verbes (2ème G)

    • Fiche 16 : Pronoms relatifs



  • Básico 2:

    • Fiche 1 : organiser son week-end

    • Fiche 2 : s’exprimer au passé

    • Fiche 3 : Se situer (2) (prépostions et directions)

    • Fiche 4 : Pronoms et Adjectifs démonstratifs

    • Fiche 5 : Donner un ordre et un conseil

    • Fiche 6 : ordre des actions dans le présent

    • Fiche 7 : faire ses courses

    • Fiche 8 : utiliser le masculin et le féminin

    • Fiche 9: Pronoms Y et EN



  • Básico 3:

    • Fiche 1 : Négation (2)

    • Fiche 2 : acheter un cadeau dans un magasin

    • Fiche 3 : s’exprimer au passé (2)

    • Fiche 4 : Comparaison et superlatif

    • Fiche 5 : Exprimer l'obligation

    • Fiche 6 : faire des plans pour l’avenir

    • Fiche 7 : Conditionnel

    • Fiche 8 : Exprimer ses sentiments, ses doutes, etc.



  • Intermediário 1:

    • Fiche 1 : Procédés linguistiques

    • Fiche 2 : futur et conditionnel

    • Fiche 3 : parler au passé (3)

    • Fiche 4 : Adverbes

    • Fiche 5 : exprimer la cause et la conséquence

    • Fiche 6 : Discours indirect au présent

    • Fiche 7 : exprimer la condition et L'hypothèse (1)



  • Intermediário 2:

    • Fiche 1 : Indicatif et subjonctif

    • Fiche 2 : La condition (2)

    • Fiche 3 : La négation (3)

    • Fiche 4 : Les relations logiques

    • Fiche 5 : Le conditionnel passé

    • Fiche 6 : Participe présent et gérondif

    • Fiche 7 : Pronoms compléments doubles

    • Fiche 9 : Le passif

    • Fiche 10 : la comparaison (2)

    • Fiche 12 : Subjonctif (2) (passé)

    • Fiche 13 : Pluriel des mots composés et particularités

    • Fiche 14 : Le discours indirect au passé

    • Fiche 15 : les relatifs (simples et composés)

    • Fiche 16 : la durée

    • Fiche 17 : la possession (adjectifs et pronoms possessifs)

    • Fiche 18 : La place des adjectifs (particularités)



  • Avançado 1:

    • Fiche 1 : La postériorité (futur antérieur et infinitif passé)

    • Fiche 2 : Expression du but ou de la finalité

    • Fiche 3 : Subjonctif (3) (usages avancés)

    • Fiche 4 : Concession, opposition et restriction

    • Fiche 5 : Homophones

    • Fiche 6 : Le factitif (faire et laisser)

    • Fiche 7 : Prépositions et adverbes de lieu (usages avancés)

    • Fiche 8 : Verbes (emporter, apporter, revenir, rentrer, etc.)

    • Fiche 9 : La chronologie (ce jour-là, la veille, le lendemain)

    • Fiche 10 : La place des adjectifs (particularités)

    • Fiche 11 : Accords du participe passé



  • Avançado 2:

    • Fiche 1 : La modalisation

    • Fiche 2 : Les prépositions (usages avancés)

    • Fiche 3 : Le complémen du nom (difficultés)

    • Fiche 4 : Articles (difficultés)

    • Fiche 5 : L’adjectif verbal

    • Fiche 6 : La forme impersonnelle

    • Fiche 7 : Adverbes - particularités

    • Fiche 8 : La forme pronominale

    • Fiche 9 : Le passé simple

    • Fiche 10 : La postériorité

    • Fiche 11 : La simultanéité et la durée

    • Fiche 12 : Pronoms compléments neutres

    • Fiche 13 : Temps du passé : difficultés




 

Dúvidas frequentes


  • Compilado de dúvidas frequentes – do A1-CECR ao C1-CECR

  • Básico 1 (A1 – CECR) – dúvidas frequentes

  • Básico 2 (A2.1 – CECR) – dúvidas frequentes

  • Básico 3 (A2.2 – CERC) – dúvidas frequentes

  • Intermediário 1 (B1 – CECR) – dúvidas frequentes

  • Intermediário 2 (B2 – CECR) – dúvidas frequentes

  • Avançado 1 (C1 – CECR) – dúvidas frequentes

Depoimentos

Cursos Relacionados